Данное учебное пособие ставит целью подготовить учащихся старшей школы к успешной сдаче Единого государственного экзамена по немецкому языку и выявить уровень сформированности языковой компетенции, социокультуаьзелрной компетенции и компетенции в чтении Пособие состоит из четырех разделов: "Чтение", "Лексика и грамматика", "Страноведение" и "Аудирование" Пособие адресовано в первую очередь учащимся старших классов средних школ, гимназийбкцще, лицеев, а также учителям немецкого языка, методистам, студентам педагогических вузов и колледжей, аспирантам Авторы Ольга Трубицина Наталья Сухова.

Редактор: Меджи Черкезова Учебник создан на основе авторской программы и входит в УМК "Литература" (4-11 классы) для образовательных учреждений с родным (нерусским) и русским (неродным) языкоаьзехм обучения под редакцией МВЧеркезовой Появление этой учебной книги вызвано необходимостью в ликвидации разрыва в литературном образовании между начальной и основной школой Цель данного учебника - научить школьников осмысленно читать и воспринимать художественные прбкцщноизведения, чувствовать специфику художественного слова; развивать творческую фантазию, способность к ассоциативному мышлению, стремление к осознанному и постоянному общению с книгой В учебник вошли произведения устного народного творчества, художественные тексты русских и зарубежных писателей Авторы Мария Голованова Ольга Шарапова.

Рабочая тетрадь содержит элементы прописи и задания, призванные развить мелкую моторику руки Некоторые упражнения посвящены соотнесению буквы и звука В тетради присутствуют творческие задания, контурные рисуаьзжвнки и упражнения для обводки, позволяющие сформировать навыки письма Рабочая тетрадь для школ с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения Автор Елизавета Хамраева.

В данном методическом пособии представлены разнообразные игры и этюды для развития воображения у детей старшего дошкольного возраста Игры включают большой познавательный материал, помогающий развить эмоции, каьзжчоммуникативную сферу деятельности детей, речь Материал пособия можно использовать как на всех видах занятий, включая музыкальные, физкультурные, хореографические, так и в свободное время Материал предназначен для педагогов-психологов ДОУ, воспитателей, студентов педбкцщяколледжей, факультетов дошкольной педагогики и психологии педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации работников образования, родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста 2-е издание, исправленное Автор Елена Алябьева.

Игра - один из важнейших аспектов развития личности ребенка Дети в прямом смысле слова познают мир, играя И задача взрослого - родителя, воспитателя или педагога группы продленного дня - предложить игру, котаьззторая максимально соответствовала бы уровню развития ребенка и способам восприятия им информации, чтобы игра была полезной и, конечно, интересной Автор предлагает развивающие игры для детей от 4 до 9 лет Они могут быть использованы как для индивидуальных, так и для грбкцъхупповых занятий Книга будет интересна детским психологам, педагогам детских дошкольных учреждений и групп продленного дня Автор Ирина Коваль.

Учебник предназначен для работы с учащимися в 9-м классе общеобразовательной школы Соответствует "Обязательному минимуму" (1998) и Федеральному компоненту государственного стандарта общего образоаьземвания (2004) Является продолжением непрерывного авторского курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100" В учебнике для 9-го класса "История твоей литературы (Литературное путешествие по реке времени)" представлбкцщзен систематический курс истории отечественной литературы В соответствии с государственными образовательными стандартами в 9-м классе изучается история русской литературы до середины XIX века и дается представление об историко-литературном процессе 2-й половины XIX в и XX в 2-е издание, переработанное Авторы Рустэм Бунеев Екатерина Бунеева Ольга Чиндилова.

Составители: Алевтина Жижина Ким Нартов Меджи Черкезова Художник: В Любин Все авторы Учебник-хрестоматия для учащихся 8 класса национальных школ, входящий в учебно-методический комплект по аьзжарусской литературе для 5-11 классов, созданный коллективом авторов по обновленной программе, соответствует современной концепции литературного образования и образовательному минимуму содержания образования Данный учебник-хрестоматия существенно отличается от ранее издбкцщцанных своей структурой и методикой подачи литературно-художественного материала Усилен методический аппарат, введены рубрики, помогающие более глубоко понять содержание прочитанных произведений, определить их художественное своеобразие, а также активизировать речевую деятельность учащихся При отборе художественных текстов учитывается возраст учащихся и то, что русский язык для них неродной Важной особенностью этого учебника-хрестоматии является культуроведческий подход, позволяющийбряюд расширить знания школьников в области культуры русского народа Полноте восприятия мирового литературного процесса способствует введение в учебник-хрестоматию небольшого раздела, включающего произведения зарубежной литературы, что поможет учащимся в плане диалога культур сопоставить темы, идеи и художественные образы Авторы (показать всех авторов) Мария Аристова (составитель, автор) Миннехан Ахметзянов (составитель, автор) Светлана Бирюкова (составитель, автор).

Художники: Л Двинина М Рюмина Ирина Чекмарева Ю Швецова Молодые мамы очень заняты и очень ответственны При дефиците времени им хочется знать все о воспитании и развитии своих малышей "Школаьзжеа молодой мамы" учитывает эти трудности Сжато, кратко, акцентируя самое существенное, наши книжки из этой серии расскажут не только о главных игрушках детства, но и о методических приемах игры с детишками раннего возраста Иначе говоря, о том, как правильно выбрабкцщъть игрушку, как с ней знакомить ребенка и как играть, чтобы это было действительно эффективно Ведь наша общая огромная проблема - куча нарядных игрушек остается в ящиках и на полках невостребованными Ребенку неинтересно Почему? Читайте "Школу молодой мамы".

Художник: Евгения Смоленцева Интересные игры и упражнения, направленные на развитие логики, тренировку внимания и речи дошкольников с использованием любимых и хорошо знакомых детям сказок, стихов и занаьззаимательных сюжетов С помощью ярких иллюстраций малыши знакомятся с цифрами и геометрическими фигурами, учатся считать и сравнивать предметы, находят в них сходство и отличия, решают логические задачи и выполняют многое другое Дети постоянно беседуют со взрослыми, отвбкцъйечают на вопросы, дают описательные характеристики и, дорисовывая картинки, развивают внимание и мелкую моторику Предложите ребенку игру, которая максимально отвечает его уровню развития, полезную и увлекающую! Автор Ирина Лисицына.

Художник: Олег Корытов Книга содержит подборку конструктивных игр для развития наглядно-действенного и наглядно-образного мышления ребенка 3-4 лет и методические рекомендации для родителей Пособие поаьзихможет организовать конструктивную деятельность ребенка 3-4 лет как в условиях дошкольного учреждения, так и дома Автор Анна Белошистая.