 |  |  |  | | | В словарь включены основные понятия и термины, относящиеся к архитектуре, скульптуре, живописи и другим видам искусства; даны краткие характеристики основных школ, стилей и направлений Алфавитный порядок словаьзочаря облегчает поиск необходимой статьи Язык словаря лаконичен, доступен, информационно насыщен Это позволяет рекомендовать его не только ученикам старших классов школ, лицеев и гимназий, но и студентам художественно - графических и искусствоведческих отделений ВУЗов,бкчаз а также учителям гуманитарных дисциплин и всем, кто интересуется историей искусства Автор Евгения Чернецова. | |
|  |  |  |  | |  |  |  |  | | | Художник: Надежда Чернова Позади первый школьный звонок, и к радости от знакомства с учебной жизнью постепенно примешивается чувство усталости, тревоги и даже отчаяния: разве можно столько всего запомнаьзсюить! "Голова-то не резиновая", как говорит одна из бабушек, обеспокоенных большими учебными нагрузками Хочется малышу и поиграть, и погулять, а тут - зубри с утра до вечера Вся проблема в том, что ребенка не научили запоминать быстро и надолго Известно, чтбкчбуо в дошкольном возрасте память легко можно развить, надо только помочь малышу, подсказать, как это делается А дальше? Дальше чем больше он тренируется в запоминании, тем меньше проблем у него при обучении в школе Наша книга поможет начать развивать у малыша различные виды памяти и подскажет взрослым способы, как этого можно добиться Рекомендуем не останавливаться на достигнутом после прочтения книги Используйте наши задания как образец, и вы поймёте, что ваш ребенок не только играбряяцл, угадывал, узнавал - он развивал память А это одно из основных условий успешного обучения Книга рассчитана на детей старшего дошкольного возраста, умеющих читать Цель книги - развить у ребенка зрительную, вербальную и ассоциативную память на основании общепринятой методики в игровой форме Автор Ольга Перова. | |
|  |  |  |  | |  |  |  |  | | | Справочник охватывает весь курс русского языка, изучаемый в школе и содержит такие редко встречающиеся в справочных пособиях разделы: `Как отличить имя прилагательное от причастия?`, `Как отличить производные аьзфчпредлоги от омонимичных им частей речи?`, `Как отличить неполные сравнительные придаточные предложения от сравнительных оборотов?` Практически все правила о правописании наречий обобщены и систематизированы таким образом, что представлены в таблице, занимающей лишь одбкчгаин разворот Специальная глава, содержащая большое количество полезной информации, посвящена фразеологии Кроме того, в книгу включены 132 таблицы, 26 планов грамматических разборов, 19 мини-словарей Автор Татьяна Шклярова. | |
|  |  |  |  | |  |  |  |  | | | В пособии представлены в систематизированном виде все правила русского правописания (кроме самых простых или редких частных случаев) Для абитуриентов, учеников средней школы, для тех, чья работа связана с нааьзфыписанием текстов, а также для всех желающих повысить уровень грамотности Автор Александр Штоль. | |
|  |  |  |  | |  |  |  |  | | | Новый школьный орфографический словарь русского языка не похож на остальные: он показывает, как пишутся разные формы слова, соотносит правописание слов с конкретными правилами и помогает различать орфограммы, аьиуякоторые легко перепутать С таким словарем можно склонять, спрягать, изменять слова по родам, употреблять их в краткой форме и в степени сравнения - все равно не ошибешься! Этот словарь не просто подсказывает - он учит Авторы Лилия Чеснокова (автор, редактор) Анна Бертякова. | |
|  |  |  |  | |
|  |  |  |  |  | | | Художник: Наталья Мельникова Эта книга - подарок для любящих игру 5-7-летних детей Впервые пособие по развитию речи объединяет сказки и рассказы для чтения, упражнения для обучения пересказу и игры Саьзсь помощью этой книги можно научить пересказу как не умеющих читать детей, так и тех, кто читает быстро, целыми словами Если вы хотите, чтобы ваш малыш легко научился пересказывать, не заставляйте его зубрить и повторять плохо осмысленные тексты, попробуйте заниматься пбкчбто этой книге, и в школе пересказ не вызовет у него больших трудностей, а речь станет яркой и грамотной Автор Наталья Павлова. | |
|  |  |  |  | |  |  |  |  | | | В последние годы появилось большое количество пособий и самоучителей, обещающих научить английскому языку за 6-8 недель Ну что ж, для будущего мойщика посуды в каком-нибудь нью-йоркском ресторане этого, можетаьзфс быть, и достаточно Но если ваша цель - научиться правильно и грамотно читать, писать и говорить по-английски, вы просто обязаны познакомиться с определенными явлениями английской грамматики, которые мы назвали бы основополагающими Именно такие и представлены в этом бкчвюсамоучителе Для студентов, школьников и изучающих английский язык самостоятельно Автор Станислав Дугин. | |
|  |  |  |  | |  |  |  |  | | | В книге в конспективной форме изложен теоретический материал по геометрии В параграфах к каждому пункту теоретического материала приведены упражнения с решениями и упражнения трех уровней сложности для самостаьзфшоятельного решения Пособие может быть использовано при подготовке к выпускным экзаменам в средней школе, сдаче ЕГЭ и вступительным экзаменам в вуз 4-е издание Автор Виталий Крамор. | |
|  |  |  |  | |  |  |  |  | | | Цель словаря - помочь учащимся усвоить механизмы образования слов в русском языке Это позволит повысить орфографическую грамотность, так как выяснение последовательности образования слова способствует пониманаьитоию его лексического значения, морфемного строения и особе7шостей правописания В книге учитываются возрастные возможности школьников Важнейшие словообразовательные понятия раскрываются в том порядке, в каком они представлены в школьных программах и учебниках Словарь бкчцывключает словообразовательные пары, цепочки и гнезда однокоренных слов Книга может быть использована на уроках русского языка в 5-11-м классах, на занятиях факультативов и спецкурсов, а также при выполнении домашних заданий Автор Светлана Львова. | |
|  |  |  |  | |  |  |  |  | | | В словарь включены наиболее употребительные слова и словосочетания, вошедшие в русский язык из других языков или образованные от иноязычных слов Приводятся сведения о значении и происхождении слов, их грамматаьифщические характеристики, произношение, даются примеры употребления иностранных слов в современной русской речи Предназначен для учащихся и преподавателей школ, лицеев, гимназий Представляет интерес для широкого круга читателей Автор Ия Нечаева. | |
|  |  |  |  | |
|