0
Категории:


Специальное:
Золушка. Книжка-игрушка
224руб   117руб

В пособии представлены тестовые задания текущего и итогового контроля и тесты тематического и рубежного контроля знаний, которые полностью соответствуют структуре и логике изложения материала в учебниках ОСГаьзцхабриеляна "Химия 8" и "Химия 9" Все тестовые задания предлагаются в двух вариантах, а итоговые - в четырех Ко всем заданиям даны ответы Пособие предназначено для учащихся 8-9 классов, родителей и учителей Авторы Олег Габриелян Нинель Воскобойникова.



В сборнике представлено более 500 задач и упражнений, соответствующих базовому уровню изучения химии в 9 классе В конце книги приведен обобщающий тест за курс химии 9 класса Материалы пособия ориентированы наьибыа учебник ПАОржековского и др "Химия 9 класс", который рекомендован к изданию Министерством образования и науки Российской Федерации и включен в Федеральный перечень Пособие может быть использовано и в том случае, если учитель работает с другим учебникомбкчлс, так как его содержание удовлетворяет требованиям Федерального компонента государственного стандарта Предлагаются задания с ответами К наиболее сложным из них даны комментарии, которые помещены в разделе "Скорая помощь" Разобраны примеры решения задач, приведены краткие теоретические сведения, облегчающие нахождение верного ответа Авторы Федор Гегеле Николай Титов Павел Оржековский.



В пособии предлагаются сгруппированные в таблицы основные правила орфографии и пунктуации, знание которых проверяется в заданиях тестов Единого государственного экзамена по русскому языку Объем упражнений проаьизипорционален сложности орфографического правила Предуведомления к таблицам рассчитаны на подготовленного учащегося и упрощают усвоение правила, однако таблицы могут быть использованы и непосредственно Пособие адресовано учащимся выпускных классов, абитуриентам и учитбкчруелям Авторы Владимир Заика Галина Гиржева.



Предлагаемое пособие предназначено для работы в начальных классах средних школ, гимназий, колледжей при изучении немецкого языка, как основного, так и второго языка Пособие состоит из четырех разделов Граммаьилтатический материал, изучаемый в начальных классах, дан в схемах, подкреплен примерами, снабжен упражнениями (более 100) и ключами для самостоятельной проверки Во втором разделе содержатся тексты для чтения с заданиями и ключами к ним Тексты представляют собой различнбкчуиые истории, связанные со школьной и повседневной жизнью детей Третий и четвертый разделы пособия предлагают стихи немецких поэтов-классиков, а так же современных поэтов, загадки, что является хорошей помощью для учителя при подготовке к различным внеклассным мероприятиям, праздникам Автор Наталья Коляда.



Предлагаемое учебное пособие предназначено для учащихся средних школ и абитуриентов гуманитарных факультетов институтов и университетов Цель пособия - познакомить учащихся с центральной темой немецкой граммааьжшстики - глагольной системой Пособие включает восемь разделов, в которых доступно излагаются основные, предусмотренные школьной программой правила глагольного спряжения, согласования времен и употребления глагольных форм в речи Автор Елена Кондакова.



В данном пособии представлены все основные правила и орфограммы, которые входят в программу начальной и средней школы Даны упражнения и контрольные работы по всем правилам русского языка Это пособие будет паьзчаолезно всем школьникам в качестве дополнительного материала для повышения грамотности Авторы Ольга Узорова Елена Нефедова.



В сборнике представлено около 400 задач и упражнений, соответствующих базовому уровню изучения химии в 8 классе Материал пособия ориентирован на учебник ПАОржековского и др "Химия 8 класс", рекоаьивбмендованный к изданию Министерством образования и науки Российской Федерации и входящий в Федеральный перечень учебников Предлагаются задания с ответами К наиболее сложным заданиям даны комментарии Разобраны примеры решения задач, приведены краткие теоретические свебкчлхдения, необходимые для нахождения верного ответа Авторы Федор Гегеле Николай Титов Павел Оржековский.



Настоящее учебное пособие представляет собой сборник упражнений по грамматике и предназначено, прежде всего, для учащихся 6-9 классов средних школ, в которых французский язык не является профилирующим предметоаьилжм Тем не менее, пособие может быть использовано в качестве дополнительного материала в различных условиях обучения французскому языку Пособие преследует практические, общеобразовательные, развивающие и воспитательные цели Основная практическая цель заключается в фобкчтшрмировании и развитии грамматических навыков и умений школьника Пособие построено на знакомой школьникам лексике, что не отягощает восприятие грамматических явлений, а повторяемость лексических единиц способствует закреплению уже знакомых слов Настоящее 2-е издание значительно переработано и дополнено 2-е издание, доработанное и дополненное Автор Анна Иванченко.



Очень часто при поступлении в 1 класс дошкольники не могут ответить на самые простые вопросы: `Курица, петух, утка - это кто?` или `Хоккей, фигурное катание, лыжи, биатлон - это что?` Конечно, ребенок навернякаьезча знает, что курица - это домашняя птица, а хоккей - зимний вид спорта, но сумеет ли он быстро сообразить, как ответить? В нашей книге собраны вопросы и задания, которые чаще всего предлагаются на собеседованиях при поступлении в специальные и общеобразовательные школбкхсвы Авторы Ольга Узорова Елена Нефедова.



Данное учебное пособие предназначено как для учеников и их родителей, так и для учителей Ученики смогут проверить себя, родители - своих детей, а учителя - всех, включая себя В результате все они будут лучшеаьйкс знать математику Данное пособие содержит решения задач и упражнений из учебников для 11 кл, изданных в 1999 г и, в переработанном виде, в 2000 г Нумерация задач и упражнений приведена в виде двух номеров (напр, № 566 (926)) или одного номера (напр, № 477 или № (бкшжа799) Номер по учебнику 2000 г всегда заключен в скобки В случае частичного несовпадения отдельных пунктов какого-либо номера используются специальные обозначения, например: 1(1) - пункт одинаков в обоих учебниках; 3(-) - пункт отсутствует в учебнике 2000 г; 3(4) - пункт в учебнике 1999 г идет под номером 3, в учебнике 2000 г - под номером 4; (2) - пункт отсутствует в учебнике 1999 г, а в учебнике 2000 г идет под номером 2 Автор Ольга Емелина.