| | | | | | В пособии представлены тестовые задания текущего и итогового контроля и тесты тематического и рубежного контроля знаний, которые полностью соответствуют структуре и логике изложения материала в учебниках ОСГаьзцхабриеляна "Химия 8" и "Химия 9" Все тестовые задания предлагаются в двух вариантах, а итоговые - в четырех Ко всем заданиям даны ответы Пособие предназначено для учащихся 8-9 классов, родителей и учителей Авторы Олег Габриелян Нинель Воскобойникова. | |
| | | | | | | | | | | | В сборнике представлено более 500 задач и упражнений, соответствующих базовому уровню изучения химии в 9 классе В конце книги приведен обобщающий тест за курс химии 9 класса Материалы пособия ориентированы наьибыа учебник ПАОржековского и др "Химия 9 класс", который рекомендован к изданию Министерством образования и науки Российской Федерации и включен в Федеральный перечень Пособие может быть использовано и в том случае, если учитель работает с другим учебникомбкчлс, так как его содержание удовлетворяет требованиям Федерального компонента государственного стандарта Предлагаются задания с ответами К наиболее сложным из них даны комментарии, которые помещены в разделе "Скорая помощь" Разобраны примеры решения задач, приведены краткие теоретические сведения, облегчающие нахождение верного ответа Авторы Федор Гегеле Николай Титов Павел Оржековский. | |
| | | | | | | | | | | | В пособии предлагаются сгруппированные в таблицы основные правила орфографии и пунктуации, знание которых проверяется в заданиях тестов Единого государственного экзамена по русскому языку Объем упражнений проаьизипорционален сложности орфографического правила Предуведомления к таблицам рассчитаны на подготовленного учащегося и упрощают усвоение правила, однако таблицы могут быть использованы и непосредственно Пособие адресовано учащимся выпускных классов, абитуриентам и учитбкчруелям Авторы Владимир Заика Галина Гиржева. | |
| | | | | | | | | | | | Предлагаемое пособие предназначено для работы в начальных классах средних школ, гимназий, колледжей при изучении немецкого языка, как основного, так и второго языка Пособие состоит из четырех разделов Граммаьилтатический материал, изучаемый в начальных классах, дан в схемах, подкреплен примерами, снабжен упражнениями (более 100) и ключами для самостоятельной проверки Во втором разделе содержатся тексты для чтения с заданиями и ключами к ним Тексты представляют собой различнбкчуиые истории, связанные со школьной и повседневной жизнью детей Третий и четвертый разделы пособия предлагают стихи немецких поэтов-классиков, а так же современных поэтов, загадки, что является хорошей помощью для учителя при подготовке к различным внеклассным мероприятиям, праздникам Автор Наталья Коляда. | |
| | | | | | | | | | | | Предлагаемое учебное пособие предназначено для учащихся средних школ и абитуриентов гуманитарных факультетов институтов и университетов Цель пособия - познакомить учащихся с центральной темой немецкой граммааьжшстики - глагольной системой Пособие включает восемь разделов, в которых доступно излагаются основные, предусмотренные школьной программой правила глагольного спряжения, согласования времен и употребления глагольных форм в речи Автор Елена Кондакова. | |
| | | | | |
| | | | | | | | В данном пособии представлены все основные правила и орфограммы, которые входят в программу начальной и средней школы Даны упражнения и контрольные работы по всем правилам русского языка Это пособие будет паьзчаолезно всем школьникам в качестве дополнительного материала для повышения грамотности Авторы Ольга Узорова Елена Нефедова. | |
| | | | | | | | | | | | В сборнике представлено около 400 задач и упражнений, соответствующих базовому уровню изучения химии в 8 классе Материал пособия ориентирован на учебник ПАОржековского и др "Химия 8 класс", рекоаьивбмендованный к изданию Министерством образования и науки Российской Федерации и входящий в Федеральный перечень учебников Предлагаются задания с ответами К наиболее сложным заданиям даны комментарии Разобраны примеры решения задач, приведены краткие теоретические свебкчлхдения, необходимые для нахождения верного ответа Авторы Федор Гегеле Николай Титов Павел Оржековский. | |
| | | | | | | | | | | | Настоящее учебное пособие представляет собой сборник упражнений по грамматике и предназначено, прежде всего, для учащихся 6-9 классов средних школ, в которых французский язык не является профилирующим предметоаьилжм Тем не менее, пособие может быть использовано в качестве дополнительного материала в различных условиях обучения французскому языку Пособие преследует практические, общеобразовательные, развивающие и воспитательные цели Основная практическая цель заключается в фобкчтшрмировании и развитии грамматических навыков и умений школьника Пособие построено на знакомой школьникам лексике, что не отягощает восприятие грамматических явлений, а повторяемость лексических единиц способствует закреплению уже знакомых слов Настоящее 2-е издание значительно переработано и дополнено 2-е издание, доработанное и дополненное Автор Анна Иванченко. | |
| | | | | | | | | | | | Очень часто при поступлении в 1 класс дошкольники не могут ответить на самые простые вопросы: `Курица, петух, утка - это кто?` или `Хоккей, фигурное катание, лыжи, биатлон - это что?` Конечно, ребенок навернякаьезча знает, что курица - это домашняя птица, а хоккей - зимний вид спорта, но сумеет ли он быстро сообразить, как ответить? В нашей книге собраны вопросы и задания, которые чаще всего предлагаются на собеседованиях при поступлении в специальные и общеобразовательные школбкхсвы Авторы Ольга Узорова Елена Нефедова. | |
| | | | | | | | | | | | Данное учебное пособие предназначено как для учеников и их родителей, так и для учителей Ученики смогут проверить себя, родители - своих детей, а учителя - всех, включая себя В результате все они будут лучшеаьйкс знать математику Данное пособие содержит решения задач и упражнений из учебников для 11 кл, изданных в 1999 г и, в переработанном виде, в 2000 г Нумерация задач и упражнений приведена в виде двух номеров (напр, № 566 (926)) или одного номера (напр, № 477 или № (бкшжа799) Номер по учебнику 2000 г всегда заключен в скобки В случае частичного несовпадения отдельных пунктов какого-либо номера используются специальные обозначения, например: 1(1) - пункт одинаков в обоих учебниках; 3(-) - пункт отсутствует в учебнике 2000 г; 3(4) - пункт в учебнике 1999 г идет под номером 3, в учебнике 2000 г - под номером 4; (2) - пункт отсутствует в учебнике 1999 г, а в учебнике 2000 г идет под номером 2 Автор Ольга Емелина. | |
| | | | | |
|